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        慶祝5.12國際護士節(jié)活動策劃方案 - 成都活動策劃公司

        時間:2020-03-23

          慶祝2017年5.12國際護士節(jié)活動策劃方案

          紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié),提升全體人員的榮譽感和責(zé)任感。下面請看小編為大家整理的活動策劃方案,供大家參考。

          5.12國際護士節(jié)活動策劃方案【1】

          一 演講宗旨

          1、通過演講競賽,大力挖掘護士的內(nèi)在潛力,量化個人的工作水平,提高職工的道德素養(yǎng)與從業(yè)標(biāo)準(zhǔn),從而為我院下一步各項工作的展開打下良好的基礎(chǔ).

          2 增強職工的集體歸屬感與榮譽感,增強集體的凝聚力與向心力.

          二 活動主題

          以”珍愛生命 優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為主題,弘揚醫(yī)德醫(yī)風(fēng),展示護士風(fēng)采.

          三 演講內(nèi)容

          以生命因我而精彩為主線,展現(xiàn)當(dāng)代護士白衣天使光輝形象.演講既要提高藝術(shù)性,又要講求真實性,切實增強演講的效果.

          四 演講時間

          5月7日

          五 組織機構(gòu)和評分標(biāo)準(zhǔn)

          1 內(nèi)容40分:緊扣主題,聯(lián)系工作實際情況,內(nèi)容健康向上,結(jié)構(gòu)完整.

          2 儀表形象20分:儀表端莊,表情自然,舉止大方.

          3 語言表達30分:普通話標(biāo)準(zhǔn),脫稿演講,合理運用肢體語言.

          4 演講效果10分:吐字清晰,語言流暢,聲情并茂,感染力強.

          5 演講時間3~5分鐘.

          5.12國際護士節(jié)活動策劃方案【2】

          為活躍醫(yī)院的學(xué)術(shù)氛圍,提高醫(yī)院全員的基本技能,從而提高醫(yī)院的整體專業(yè)技術(shù)水平,更好地為全校師生員工服務(wù)。結(jié)合慶?!?.12護士節(jié)”活動,校醫(yī)院在工會的指導(dǎo)、支持下,開展慶?!?.12護士節(jié)”以及“知識競賽”的活動,現(xiàn)將相關(guān)細節(jié)安排如下:

          一、 前期準(zhǔn)備

          1、題庫設(shè)計

          各科室安排人員設(shè)計常見應(yīng)知應(yīng)會基礎(chǔ)知識10-20題,包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)常識、醫(yī)院部分規(guī)章制度,于4月15日前提交醫(yī)務(wù)科,醫(yī)務(wù)科匯總編輯題庫,并下發(fā)到各科室。

          2、各科室組織大家利用業(yè)務(wù)時間,學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

          每組比賽負責(zé)人:

          臨床:張怡蘋

          醫(yī)技:施偉

          綜合:鄭偉蓉

          二、 人人過關(guān):分各大組(臨床、醫(yī)技、綜合)進行:

          1、 于6月30日前完成分組考試,方式為閉卷,人人參加。

          2、 5月11日前將決賽名單上報醫(yī)務(wù)科。

          三、決賽

          1、由醫(yī)務(wù)科組織實施,辦公室協(xié)助活動的開展。

          負責(zé)人:施偉、王小慧、鄭偉蓉

          2、主持:施偉

          3、 5月12日下午3:30開始.

          4、地點:校醫(yī)院三樓體檢大廳

          5、流程

          (1)校工會領(lǐng)導(dǎo)講話

          (2)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)講話

          (3)護士代表講話

          (4)學(xué)生代表給護士代表獻花

          (3)決賽開始

          (4)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎成績

          (5)由工會領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)頒獎:

          一等獎:1名(2人)

          二等獎:2名(4人)

          三等獎:3名(6人)

          四、附件:題庫

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