一、活動(dòng)名稱(chēng)：春游《我眼中的春天》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受春天的溫暖氣候，進(jìn)一步觀察、了解在春天里，動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化。

　　2、通過(guò)郊游、放風(fēng)箏，為植物澆水等活動(dòng)，了解春天“我”和人們的活動(dòng)。

　　3、喜愛(ài)春天，樂(lè)意觀察周?chē)挛锏淖兓?/p>

三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　(1)教師：小朋友們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天的小草

　　是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹(shù)是什么樣的?春天有哪些美麗的景色? (幼兒尋找、討論)

　　教師：你們知道現(xiàn)在有哪些花開(kāi)了嗎?(迎春花、桃花、杜鵑花等)

　　教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友自己去找找有什么花開(kāi)放了?

　　(2)導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

　　教師：這是什么花?開(kāi)在什么季節(jié)?

　　教師：因?yàn)檫@種花兒向我們報(bào)告春天來(lái)了，所以叫迎春花，也叫報(bào)春花。

　　教師：迎春花是什么樣子的?

　　(3)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來(lái)觀察認(rèn)識(shí)。

　　教師：迎春花是什么顏色的?它有幾瓣花瓣?我們來(lái)數(shù)一數(shù). 教師：花瓣是什么樣子的?像什么?迎春花有香味嗎?

　　教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語(yǔ)言來(lái)描述所看到的迎春花。

　　(4)幼兒欣賞桃花

　　師：看，這是什么花?(桃花)，桃花是什么顏色的?桃花有幾個(gè)花瓣?花芯是什么顏色的?花蕊是什么顏色的?開(kāi)放的桃花是什么樣的?花骨朵是什么樣的?

　　(5)引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)花兒。

　　教師：春天美嗎?為什么呢?我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)春天里的花呢?

　　(6)教師總結(jié)。

　　為了讓幼兒感受自然美，教師的語(yǔ)言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來(lái)了，小草鉆出泥土，來(lái)看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹(shù)說(shuō)：“春天是紅的?！庇夯ㄕf(shuō)：“春天是黃的?！绷鴺?shù)說(shuō)：“春天是綠的?！毙∨笥眩銈冋f(shuō)春天是什么顏色的?燕子飛來(lái)告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”等。